Scout Scatters the Mob: Using "To Kill a Mockingbird" and "Fury" to Teach the Concept of Deindividuation

Autor/inn/en	Seiter, John S.; Gass, Robert H.
Titel	Scout Scatters the Mob: Using "To Kill a Mockingbird" and "Fury" to Teach the Concept of Deindividuation
Quelle	In: Communication Teacher, 35 (2021) 1, S.27-31 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-4622
DOI	10.1080/17404622.2020.1769851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Persuasive Discourse; Communication Skills; Computer Mediated Communication; Group Dynamics; Group Behavior; Communication Research; Films; Learning Activities; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Kommunikationsstil; Computerkonferenz; Gruppendynamik; Gruppenverhalten; Kommunikationsforschung; Film; Lernaktivität; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Courses: Persuasion, Group Communication, Communication Theory, Computer-Mediated Communication. Objectives: In this activity, students discuss and analyze film clips in order to understand theories, processes, and applications related to the concept of deindividuation. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01