Collaboration in the Mathematical Community

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bagnato, Robert A.
Titel	Collaboration in the Mathematical Community
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Mathematics; Induction; Instruction; Mathematicians; Mathematics Education; Modern Mathematics; Problem Solving; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Induktion; Induktive Methode; Teaching process; Unterrichtsprozess; Mathematician; Mathematiker; Mathematische Bildung; Problemlösen; Schülerverhalten
Abstract	Proliferation of mathematical knowledge prohibits individual reduplication of all results and causes mathematicians to accept much on faith. To convey the spirit of the mathematical community, and provide maximum content coverage, instruction should allow students to accept some theorems without proof. Students would then find mathematics less remote to society. (SD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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