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Autor/inHoffman, Adam H.
TitelInstitutionalizing Political and Civic Engagement on Campus
QuelleIn: Journal of Political Science Education, 11 (2015) 3, S.264-278 (15 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1551-2169
DOI10.1080/15512169.2015.1047101
SchlagwörterCampuses; Institutional Characteristics; Quasiexperimental Design; Citizen Participation; Knowledge Level; Political Attitudes; Skill Development; Current Events; Community Leaders; Pretests Posttests; Program Effectiveness; Program Evaluation; Student Characteristics; Likert Scales; Self Efficacy; College Students; Capacity Building; Political Science; Maryland
AbstractIn this quasi-experimental design, I examine the impact of a political engagement program on students, looking at traditional measures of internal efficacy, as well as other areas of political engagement including levels of political knowledge, the development of political skills, and interest in media coverage of politics. (As Provided).
AnmerkungenTaylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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