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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enYang, Cheng; Liu, Zheng; Wang, Haobai; Shen, Jiaoqi
TitelReusing Design Knowledge Based on Design Cases and Knowledge Map
QuelleIn: International Journal of Technology and Design Education, 23 (2013) 4, S.1063-1077 (15 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0957 7572
DOI10.1007/s10798-013-9239-7
SchlagwörterDesign; Taxonomy; Innovation; Knowledge Management; Novices
AbstractDesign knowledge was reused for innovative design work to support designers with product design knowledge and help designers who lack rich experiences to improve their design capacity and efficiency. First, based on the ontological model of product design knowledge constructed by taxonomy, implicit and explicit knowledge was extracted from some design cases. The design knowledge was expressed using a constructional organization. With the knowledge map, design knowledge was illustrated to help novice designers reconstruct specific design cases, thus, encouraging innovative design. Four groups of designers were invited to participate in an experiment for the design knowledge map system. The experiment results verified the effectiveness of the method. (As Provided).
AnmerkungenSpringer. 233 Spring Street, New York, NY 10013. Tel: 800-777-4643; Tel: 212-460-1500; Fax: 212-348-4505; e-mail: service-ny@springer.com; Web site: http://www.springerlink.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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