"Too-Heavy Input of Mathematicians"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Glennon, Vincent J.
Titel	"Too-Heavy Input of Mathematicians"
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Teachers; Mathematicians; Mathematics; Mathematics Curriculum; Mathematics Instruction; Mathematics Materials; Mathematics Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Mathematician; Mathematiker; Mathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Tafel; Mathematics
Abstract	Author feels that the new math programs still reflect the too-heavy input of the mathematicians to the comparative neglect of elementary school personnel and cognitive-development psychologists. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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