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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionTexas Education Agency, Division of Research and Analysis
TitelGrade-Level Retention and Student Performance in Texas Public Schools, 2020-21
Quelle(2022), (36 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterQuantitative Daten; Elementary Secondary Education; Public Schools; Grade Repetition; Academic Achievement; Achievement Tests; Student Promotion; State Regulation; State Policy; Educational Policy; Grade 3; Grade 4; Grade 5; Grade 6; Grade 7; Grade 8; Mathematics Tests; Reading Tests; Educational Legislation; COVID-19; Pandemics; Texas; State of Texas Assessments of Academic Readiness (STAAR)
AbstractThis annual report provides information for the 2020-21 school year on grade-level retention and student performance in the Texas public school system. Student retention and promotion data are reported with data on the performance of students in Grades 3-8 on the State of Texas Assessments of Academic Readiness (STAAR) reading and mathematics tests. [For "Grade-Level Retention and Student Performance in Texas Public Schools, 2018-19," see ED608911.] (As Provided).
AnmerkungenTexas Education Agency. 1701 North Congress Avenue, Austin, TX 78701. Tel: 512-463-9734; Fax: 512-463-9838; e-mail: teainfo@tea.texas.gov; Web site: http://tea.texas.gov
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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