Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enStewart, Angela; Bosch, Nigel; D'Mello, Sidney K.
TitelGeneralizability of Face-Based Mind Wandering Detection across Task Contexts
[Konferenzbericht] Paper presented at the International Conference on Educational Data Mining (EDM) (10th, Wuhan, China, Jun 25-28, 2017).
Quelle(2017), (8 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterAttention; Reading; Films; Nonverbal Communication; Human Body; Motion; Models; Generalization; Undergraduate Students; Reading Comprehension; Artificial Intelligence
AbstractWe investigate generalizability of face-based detectors of mind wandering across task contexts. We leveraged data from two lab studies: one where 152 college students read a scientific text and another where 109 college students watched a narrative film. We automatically extracted facial expressions and body motion features, which were used to train supervised machine learning models on each dataset, as well as a concatenated dataset. We applied models from each task context (scientific text or narrative film) to the alternate context to study generalizability. We found that models trained on the narrative film dataset generalized to the scientific text dataset with no modifications, but the predicted mind wandering rate needed to be adjusted before models trained on the scientific text dataset would generalize to the narrative film dataset. Additionally, we analyzed generalizability of individual features and found that the lip tightener and jaw drop action units had the greatest potential to generalize across task contexts. We discuss findings and applications of our work to attention-aware learning technologies. [For the full proceedings, see ED596512.] (As Provided).
AnmerkungenInternational Educational Data Mining Society. e-mail: admin@educationaldatamining.org; Web site: http://www.educationaldatamining.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Da keine ISBN zur Verfügung steht, konnte leider kein (weiterer) URL generiert werden.
Bitte rufen Sie die Eingabemaske des Karlsruher Virtuellen Katalogs (KVK) auf
Dort haben Sie die Möglichkeit, in zahlreichen Bibliothekskatalogen selbst zu recherchieren.
Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: