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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Afterschool and competency-based learning are increasingly emerging as student-centered, supportive learning models to prepare students for college and career. This white paper explores the intersection and relationship between these two fields, recommends ideal policy environments for implementing successful programs, provides real-world examples, and shines a spotlight on emerging trends for the future. (As Provided).
Anmerkungen
American Youth Policy Forum. 1836 Jefferson Place NW, Washington, DC 20036. Tel: 202-775-9731; Fax: 202-775-9733; e-mail: aypf@aypf.org; Web site: http://www.aypf.org/
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Standortunabhängige Dienste
Lerner, Jennifer Brown; Tomasello, Jenna; Brand, Betsy; Knowles, George: The Intersection of Afterschool and Competency-Based Learning: Emerging Trends, Policy Considerations, and Questions for the Future. AYPF White Paper 2016.
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