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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionDepartment of Education, Washington, DC.
TitelMapping Maine's Educational Progress, 2008
Quelle(2008), (2 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterQuantitative Daten; Educational Quality; Advanced Placement; Graduation Rate; Federal Legislation; Reading Achievement; Mathematics Achievement; Data Collection; Student Characteristics; Trend Analysis; Educational Trends; Success; High School Students; School Choice; Tutoring; Racial Differences; Hispanic American Students; White Students; African American Students; Low Income Groups; Student Diversity; Comparative Analysis; Disadvantaged Youth; Teacher Qualifications; Disabilities; English (Second Language); Maine
AbstractSix years after passage of No Child Left Behind and midway to the nation's goal of having students on grade level or better in reading and math by 2014, more data than ever before has been collected about the academic performance of American students and schools. Information in this brochure charts student demographics, achievement-to-date and trends for Maine as a state and as compared to national statistics. Information on graduation rates, tutoring/choice programs and flexibility options is also included. (ERIC).
AnmerkungenUS Department of Education. Available from: ED Pubs. P.O. Box 1398, Jessup, MD 20794-1398. Tel: 877-433-7827; Fax: 301-470-1244; Web site: http://www.edpubs.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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