Monterrey, La Ciudad Dorada/Monterrey, The Golden City. Curriculum Projects. Fulbright-Hays Summer Seminars Abroad Program, 2002 (Mexico).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Quintyne, Susan
Titel	Monterrey, La Ciudad Dorada/Monterrey, The Golden City. Curriculum Projects. Fulbright-Hays Summer Seminars Abroad Program, 2002 (Mexico).
Quelle	(2002), (7 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Area Studies; Curriculum Development; Economics; Foreign Countries; Global Approach; High Schools; Industry; Municipalities; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Landeskunde; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Volkswirtschaftslehre; Ausland; Globales Denken; High school; Oberschule; Industrie; Magistrat; Gemeinschaftskunde
Abstract	This curriculum project is designed for high school classes in Spanish, social studies, or global studies. The project's lesson plan lists materials needed; poses seven key questions about Mexico and Monterrey; outlines background notes on Mexico; and provides a detailed, step-by-step procedure for classroom implementation during three days. Also provided are assessment activities, Internet resources, and a bibliographic item. (BT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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