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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Effective organizational communication can greatly enhance the quality of the school environment and professional/personal relationships. This book focuses on successful communication skills that can help make the school environment a productive experience for administrators, school staff, students, and parents. Chapter 1 discusses the importance of effective communication for organizational effectiveness and identifies the characteristics of successful communication. Chapter 2 describes some of the pitfalls involved in the communication process and offers strategies for avoiding them. The third chapter discusses the crucial roles played by self-esteem, perceptions, and effective listening in communication and offers suggestions for enhancing the self-esteem of teachers and staff. The importance of nonverbal communication and how it functions are described in the fourth chapter. The final chapter presents strategies for creating a supportive communication climate and for coping with conflict. An annotated bibliography of 17 sources is included. (LMI)
Anmerkungen
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Geddes, Doreen S.: Keys to Communication: A Handbook for School Success. Roadmaps to Success: The Practicing Administrator's Leadership. 1995.
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