Factor Analysis of the Attributional Style Questionnaire: Attributions, Outcomes, Events.

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Autor/inn/en	Atkinson, Leslie; und weitere
Titel	Factor Analysis of the Attributional Style Questionnaire: Attributions, Outcomes, Events.
Quelle	(1987), (16 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	College Students; Correlation; Depression (Psychology); Factor Analysis; Helplessness; Matrices; Personality Measures; Psychological Evaluation; Psychometrics; Questionnaires; Secondary Education; Statistical Analysis; Attribution Style Questionnaire + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Korrelation; Faktorenanalyse; Hilflosigkeit; Matrizenrechnung; Psychosoziale Beurteilung; Psychometry; Psychometrie; Fragebogen; Sekundarbereich; Statistische Analyse
Abstract	Attributional style as it has been operationalized in the Attributional Style Questionnaire (ASQ) was critically assessed. A sample of 538 senior high school and college students completed the ASQ. The resulting ASQ data were then intercorrelated, factor analyzed, and compared to hypothesized matrices for all items, good outcome items, and bad outcome items. Factor analysis revealed no evidence of three attributional styles and demonstrated the weakness of the attributional model. The strength of alternative "outcome" and "event" factor solutions was shown. The ASQ appears to measure the good outcome/bad outcome dichotomy. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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