The Learning Strategy of the Total Physical Response: A Review.

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Autor/in	Asher, James J.
Institution	National Federation of Modern Language Teachers Associations.
Titel	The Learning Strategy of the Total Physical Response: A Review.
Quelle	50 (1966) 2, S.79-84 (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Behavior Theories; Behavioral Science Research; Conditioning; Japanese; Language Ability; Language Instruction; Language Research; Language Skills; Learning Theories; Pilot Projects; Psycholinguistics; Responses; Retention (Psychology); Russian; Second Language Learning; Teaching Methods; Verbal Operant Conditioning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Japaner; Japanisch; Sprachforschung; Language skill; Sprachkompetenz; Learning theory; Lerntheorie; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Psycholinguistik; Merkfähigkeit; Russisch; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Described in this article are five pilot studies that explored the effects of the learning strategy of the total physical response under a variety of conditions using Japanese and Russian with adults and children. Some general conclusions suggest that dramatic facilitation in learning listening skills for a second language is related to acting out during retention tests. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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