Designing early literacy programs. Differentiated instruction in preschool and kindergarten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McGee, Lea M.; Richgels, Donald J.
Titel	Designing early literacy programs. Differentiated instruction in preschool and kindergarten.
Quelle	New York, NY: The Guilford Press (2014) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781462514250 (electronic bk.); 9781462514120 (paperback); 9781462514243 (hardcover)
Schlagwörter	Language arts (Preschool); Case studies; United States; Children with disabilities; Education (Preschool); Literacy programs; Individualized instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Language arts; Pre-school education; Preschool education; Sprachunterricht; Vorschulerziehung; Case study; Fallstudie; Case Study; USA; Child; Children; Disability; Disabilities; Kind; Kinder; Behinderung; Literacy; Program; Programs; Programme; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Programm; Individualisierender Unterricht
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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