Konsequenzen für die Gestaltung des Fachstudiums Polytechnik zur Ausbildung von Lehrern aus der Sicht der Bedeutung der Technologie für die polytechnische Bildung an den allgemeinbildenden polyechnischen Oberschulen der DDR. Forschungsbericht.

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Sonst. Personen	Greiner, Heinz (Bearb.)
Titel	Konsequenzen für die Gestaltung des Fachstudiums Polytechnik zur Ausbildung von Lehrern aus der Sicht der Bedeutung der Technologie für die polytechnische Bildung an den allgemeinbildenden polyechnischen Oberschulen der DDR. Forschungsbericht.
Quelle	Potsdam: Akad. der Pädag. Wiss. der DDR, Arbeitsstelle für Theorie und Methodik der Lehrerbildung (1975), 217, 26 Bl.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 1-26
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Lehrerbildung; Unterrichtsgestaltung; Polytechnische Bildung; Technologie; Wissenschaftsdisziplin; Arbeitslehre; Studiengang; Forschungsbericht; Akademie der Pädagogischen Wissenschaften; Deutschland-DDR
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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