Anforderungen an die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Ergebnisse einer qualitativen Befragung von Fachschul- und Abteilungsleitungen. Eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).

Autor/in	Deppe, Vera
Titel	Anforderungen an die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Ergebnisse einer qualitativen Befragung von Fachschul- und Abteilungsleitungen. Eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).
Quelle	München: Deutsches Jugendinstitut (2011), 49 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Ausbildung. WiFF Studien. 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-86379-020-2
DOI	10.25656/01:28574
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-285748
Schlagwörter	Kindergarten; Frühpädagogik; Frühe Kindheit; Ausbildung; Ausbildungsinhalt; Ausbildungsplan; Anforderungsprofil; Erzieherin; Erzieher; Fachschule; Leiter (Institution); Leiterin (Institution); Meinungsbild; Sprachbildung; Sprachförderung; Elternarbeit; Inklusion; Beobachtung; Dokumentation; Interview; Qualitative Forschung; Qualitatives Interview
Abstract	Bei der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern stehen Fachschulen für Sozialpädagogik vor großen Anforderungen. Wie sollten Erzieherinnen und Erzieher aus Sicht der Schulleitungen ausgebildet werden? Die Autorin hat Interviews mit den Ausbildungsverantwortlichen ausgewertet und präsentiert ihre Positionen in den Bereichen Erziehungs- und Bildungspläne, Kinder unter drei Jahren, Sprachliche Bildung und Sprachförderung, Zusammenarbeit mit Eltern, Inklusion sowie Beobachtung und Dokumentation. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main