Handbuch Inklusion und Medienbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Bosse, Ingo (Hrsg.); Schluchter, Jan-René (Hrsg.); Zorn, Isabel (Hrsg.)
Titel	Handbuch Inklusion und Medienbildung.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019), 386 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7799-5087-5; 978-3-7799-3892-7
DOI	10.25656/01:29133
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-291339
Schlagwörter	Gesellschaft; Sozialisation; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Inklusion; Partizipation; Professionalisierung; Berufsfeld; Handbuch
Abstract	In mediatisierten Gesellschaften ist der Zugang zu und die Nutzung von Medien eine bedeutsame Voraussetzung für gesellschaftliche Zugehörigkeit und Teilhabe. Der Zugang zu und die Nutzung von Medien ist oft durch soziale Barrieren und Mechanismen des sozialen Ausschlusses geprägt, welche sich an Merkmalen wie soziale und/oder kulturelle Herkunft, Geschlecht, Behinderung etc. anhaften. Vor diesem Hintergrund umreißt und begründet das Handbuch Potentiale und Rahmenbedingungen von Medienbildung für inklusive Settings und die Zusammenhänge von Medien, Bildung und sozialen Differenzlinien. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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