Problemfelder kindlicher Entwicklung. Beiträge aus der Sicht unterschiedlicher Disziplinen.

Sonst. Personen	Eller, Friedhelm (Hrsg.); Wildfeuer, Armin G. (Hrsg.)
Titel	Problemfelder kindlicher Entwicklung. Beiträge aus der Sicht unterschiedlicher Disziplinen.
Quelle	Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich (2007), 388 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriften der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen. 3
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-86649-782-5; 978-3-938094-79-2
DOI	10.25656/01:28709 10.3224/93809479
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-287093
Schlagwörter	Bindung; Gewalt; Identität; Psychische Störung; Kindheit; Familie; Mutter; Kind; Vorschule; Vorschulerziehung; Schule; Sucht; Armut; Religion; Behinderung; Jugendhilfe; Erzieher; Kindesentwicklung; Frühe Kindheit; Pränatale Entwicklung; Mutter-Kind-Beziehung; Soziale Bindung; Vorschulalter; Frühpädagogik; Tagesbetreuung; Eltern; Kind-Eltern-Beziehung; Philosophie; Kinderrechtskonvention; Glaube; Deutschland
Abstract	Das Buch untersucht Fragen zum Thema Kindheit aus unterschiedlichen Perspektiven. Im Lebensverlauf gesehen gruppieren sich die Beiträge um vorgeburtliche und frühkindliche Entwicklung, Vorschulerziehung, die Kontexte Eltern – Familie – Schule, Gesellschaft – Recht – Kultur sowie die Fragen von Glaube und Religion. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main