Storytelling und Wissenschaftskommunikation im Video.

Autor/inn/en	Baranovska-Bölter, Marianna; Hebbel-Seeger, Andreas; Kopischke, André
Titel	Storytelling und Wissenschaftskommunikation im Video.
Quelle	Aus: Groß, Nele (Hrsg.); Preiß, Jennifer (Hrsg.); Paul, Daria (Hrsg.); Brase, Alexa (Hrsg.); Reinmann, Gabi (Hrsg.): Student Crowd Research. Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit. Münster; New York: Waxmann (2022) S. 173-186 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 79
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-4577-2; 978-3-8309-9577-7
DOI	10.25656/01:26749
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-267499
Schlagwörter	Interview; Kommunikation; Digitale Medien; Medieneinsatz; Erzählung; Interview; Kommunikation; Lernen; Produktion; Videotechnik; Wissenschaft; Experte; Hochschule; Video; Projekt; Videoaufzeichnung; Format; Lernen; Video; Videoaufzeichnung; Erzählung; Projekt; Videotechnik; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Wissenschaft; Hochschule; Format; Produktion; Experte
Abstract	In diesem Beitrag wurden zwei Interviews miteinander verschmolzen, die das Team des Teilprojektes Video-Learning der Hochschule Macromedia mit der Videoproduktions-Expertin Christiane Wittenbecher (CW) zum Thema Aufbau des Storytellings in diversen Videoformaten und mit Dr. Jeanine Reutemann (JR), der Expertin auf dem Gebiet Wissenschaftskommunikation im Video, geführt hat. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1