Freiräume in der praktischen Lehrerausbildung. Die Implementierung des Seminarjahrs in der preußischen Rheinprovinz von 1890 bis 1908. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brauckmann, Maren
Titel	Freiräume in der praktischen Lehrerausbildung. Die Implementierung des Seminarjahrs in der preußischen Rheinprovinz von 1890 bis 1908. 1. Aufl.
Quelle	Bochum u.a.: Projekt-Verl. (2012), 643 S.Verfügbarkeit Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89733-252-2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Beruf; Gymnasium; Lehrer; Lehrerbildung; Lehramtsstudent; Ausbildung; Reform; Referendar; Lehramt; Studienseminar; Gymnasium; Lehrer; Lehramt; Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Referendar; Studienseminar; Lehrerbild; Geschichte (Histor); Ausbildung; Beruf; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Reform
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/3

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