Vier neuere Lehrwerke für den Französischunterricht auf dem Gymnasium. Eine kritische Fallstudie mit Empfehlungen für zukünftige Lehrwerke.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Michler, Christine
Titel	Vier neuere Lehrwerke für den Französischunterricht auf dem Gymnasium. Eine kritische Fallstudie mit Empfehlungen für zukünftige Lehrwerke.
Quelle	Augsburg: Wißner (2005), 447 S.Verfügbarkeit Zugl.: Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2003.
Reihe	Schriften zur Didaktik der romanischen Sprachen. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89639-492-4; 978-3-89639-492-7
Schlagwörter	Deutschland; Französischunterricht; Gymnasium; Schulbuch; Hochschulschrift; Gymnasium; Schulbuch; Französischunterricht; Hochschulschrift; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2010/3

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