Berufswahlprozesse von Mädchen und Jungen. Interventionsmöglichkeiten zur Förderung geschlechtsunabhängiger Berufswahl.

Autor/in	Driesel-Lange, Katja
Titel	Berufswahlprozesse von Mädchen und Jungen. Interventionsmöglichkeiten zur Förderung geschlechtsunabhängiger Berufswahl. Gefälligkeitsübersetzung: Occupational choice processes of girls and boys. Intervention possibilities for promoting gender-independent occupational choice.
Quelle	Münster: LIT (2011), 288 S.Verfügbarkeit Zugl.: Erfurt, Univ., Diss., 2011.
Reihe	Studien- und Berufsorientierung. 2
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 231-261; Literatur- und URL-Angaben S. 231-261
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-643-11555-5; 978-3-643-11555-3
Schlagwörter	Rollenverständnis; Junge; Geschlechterrolle; Berufswahl; Erfolgskontrolle; Gymnasium; Junge; Mädchen; Schüler; Theorie; Thüringen; Berufswahlunterricht; Didaktik; Geschlechterrolle; Berufsorientierung; Sekundarstufe I; Gymnasium; Schüler; Erfolgskontrolle; Didaktik; Berufsorientierung; Berufswahl; Berufswahlunterricht; Studienwahl; Geschlechtsspezifik; Theorie; Mädchen; Thüringen
Abstract	"Schulische Berufsorientierung zeichnet sich durch eine Vielfalt an Aktivitäten zur Förderung der Berufswahlkompetenz aus, die jedoch selten an theoretische Erkenntnisse der Berufswahlforschung anschließen. Zudem liegen bisher nur wenige Befunde zur Wirksamkeit pädagogischer Interventionen vor. Diese Publikation setzt sich in zwei Teilstudien theoretisch und empirisch mit dem komplexen Thema von Berufswahlprozessen und deren Förderung unter besonderer Berücksichtigung des Geschlechts auseinander. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Studien- und Berufsorientierung in der gymnasialen Mittelstufe." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: wissenschaftstheoretisch; Grundlagenforschung; empirisch; Evaluation; anwendungsorientiert; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2004 bis 2006. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/2