Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Dutercq, Yves (Hrsg.) |
---|---|
Titel | Où va l'éducation entre public et privé ? |
Quelle | Bruxelles: De Boeck (2011), 202 S. |
Reihe | Perspectives en éducation & formation |
Beigaben | Abbildungen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISSN | 1773-0252 |
ISBN | 978-2-8041-6343-3 |
Schlagwörter | Bildungsqualität; Bildungsforschung; Fallstudie; Forschungsergebnis; Inhaltsanalyse; Bildungspolitik; Privates Bildungswesen; Öffentliches Bildungswesen; Öffentliche Schule; Privatschule; Didaktik; Differenzierender Unterricht; Unterrichtspraxis; Vergleichende Analyse; Standort; Finanzierung; Wettbewerb; Ausbildungsangebot; Höhere Fachschule; Konzept; Internet |
Abstract | Contient: Privatisation sous haute surveillance étatique : une comparaison internationale / Nathalie Mons; Evaluation de la disposition à payer des contribuables pour la gratuité de l'éducation / Nils C. Soguel et Jean-Marc Huguenin; Le changement de regard sur l'enseignement privé : le symptôme d'un changement de paradigme / Christian Maroy; Opposition entre école publique et école privée en Suisse : contours d'un faux débat? / Carl Denecker et Monica Gather Thurler; L'excellence est-elle en France à la portée de tous les étudiants? : le recours à l'offre marchande d'éducation chez les élèves des classes préparatoires aux grandes écoles / Yves Dutercq; Les effets prédits et observés du Bulletin des écoles secondaires du Québec / Pierre-David Desjardins, Claude Lessard et Jean-Guy Blais; Evolution de l'enseignement supérieur en Suisse italienne : risques et opportunités / Emanuele Berger et Giorgio Ostinelli; Internet et l'instrumentalisation du savoir scolaire et universitaire / Bernard Convert et Lise Demailly; Internationalisation du privé ou privatisation de l'international? : l'expansion du baccalauréat international dans le monde / Julia Resnik. |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2012/1 |