Effizienz in der Wortschatzvermittlung. Eine vergleichende experimentelle Untersuchung zur Effektivität dreier Wortschatzvermittlungskonzepte für den Fremdsprachenunterricht: Suggestopädie, Kommunikativ-bilinguale Methode, Total Physical Response.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Teymoortash, Neda
Titel	Effizienz in der Wortschatzvermittlung. Eine vergleichende experimentelle Untersuchung zur Effektivität dreier Wortschatzvermittlungskonzepte für den Fremdsprachenunterricht: Suggestopädie, Kommunikativ-bilinguale Methode, Total Physical Response.
Quelle	Marburg: Tectum (2010), 383 S.Verfügbarkeit Zugl.: Marburg, Philipps-Univ., Diss., 2010.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8288-2322-8
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Effizienz; Fremdsprachenunterricht; Wortschatz; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Physical Response; Bilingualismus; Effizienz
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/1

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