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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Ausdauerleistungsfähigkeit kann wegen ihrer hohen gesundheitlichen Bedeutung auch für körperbehinderte Menschen einen hohen Stellenwert haben, wenn größere Muskelgruppen aerob- dynamisch bewegt werden. Zu intensive Beanspruchungen sollten allerdings vermieden werden, da hier nicht die muskuläre Ausdauer die Leistung begrenzt, sondern das Kreislauf- und Atmungssystem. Vielen körperbehinderten Menschen ist ein Ausdauertraining jedoch nur unter eingeschränkten Bedingungen möglich, insbesondere gilt dies für Rollstuhlfahrer. Vielfach bedarf es besonderer Ideen, um ein Ausdauertraining an Schulen für Körperbehinderte zu realisieren. Verf. stellt ausgehend von diesen Überlegungen ein Unterrichtsprojekt mit dem Titel "Ausdauergewinnzirkel" vor, in welchem jugendliche Rollstuhlfahrer im Klassenverband starten und im "Schulvergleich" möglichst viele Runden auf der Rundbahn des Schulsportplatzes zurücklegen müssen. Lemmer.
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0170-060X
Vom Bruch, Heiko: Ausdauer, Körperbehinderung und Motivation. Reflexion und Erfahrungsbericht. 2009.
3104320
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