Oberflächenmerkmale und Tiefenstrukturen im Unterricht. Exemplarische Analysen im Physikunterricht der gymnasialen Sekundarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reyer, Thomas
Titel	Oberflächenmerkmale und Tiefenstrukturen im Unterricht. Exemplarische Analysen im Physikunterricht der gymnasialen Sekundarstufe.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2004), 321 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Studien zum Physiklernen. 32
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8325-0488-5
Schlagwörter	Gymnasium; Lernerfolg; Unterrichtsmethode; Physikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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