Das Gruppenpuzzle im Physikunterricht der Sekundarstufe II. Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage der Selbstbestimmungstheorie der Motivation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Berger, Roland
Titel	Das Gruppenpuzzle im Physikunterricht der Sekundarstufe II. Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage der Selbstbestimmungstheorie der Motivation.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2007), 150, 86 S.Verfügbarkeit Zugl.: Kassel, Univ., Habil.-Schr.
Reihe	Studien zum Physik- und Chemielernen. 70
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8325-1732-4; 978-3-8325-1732-8
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Kooperatives Lernen; Physikunterricht; Habilitationsschrift
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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