Konzepte von Deutschunterricht. Eine Studie zu individuellen didaktischen Theorien von Lehrerinnen und Lehrern. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kunze, Ingrid
Titel	Konzepte von Deutschunterricht. Eine Studie zu individuellen didaktischen Theorien von Lehrerinnen und Lehrern. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2004), 557 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., FB Erziehungswiss., Habil.-Schr., 2002
Reihe	Studien zur Bildungsgangdidaktik. 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-3784-2
Schlagwörter	Bildungsforschung; Individualität; Bildungsgang; Lehrer; Unterricht; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Konzept; Theorie
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/1

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