Inklusive Pädagogik. Ansatz und historische Analysen mit Blick auf den Vordenker Johann Friedrich Herbart.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Häberlein-Klumpner, Ramona
Titel	Inklusive Pädagogik. Ansatz und historische Analysen mit Blick auf den Vordenker Johann Friedrich Herbart.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2009), 198 S.Verfügbarkeit Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 2007.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 982
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-59108-X; 978-3-631-59108-6
Schlagwörter	Integrative Pädagogik; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Rezeption; Auslese; Integration; Pädagogik; Rezeption; Schüler; Ausgrenzung; Schüler; Geschichte (Histor); Segregation; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Ausgrenzung; Auslese; Integration; Herbart, Johann Friedrich; Struempell, Adolf Heinrich Ludwig von
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/1

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