Qualitätsmanagement als Gegenstand der Berufsbildung. [Berufspädagogische Analyse und Reflexion].

Autor/in	Richter, Andy
Titel	Qualitätsmanagement als Gegenstand der Berufsbildung. [Berufspädagogische Analyse und Reflexion].
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2006), 384 S.Verfügbarkeit Zugl.: Magdeburg, Univ., Fak. für Geistes-, Sozial- und Erziehungswiss., Diss., 2005.
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation. 6
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 323-344
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-3394-8; 978-3-7639-3394-5
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Kompetenz; Bildungsforschung; Fragebogenerhebung; Handlungskompetenz; Arbeitnehmer; Beruf; Berufspädagogik; Deutschland; Qualität; Unternehmen; Berufsbildung; Berufstätigkeit; Hochschulschrift; Bildungsforschung; Handlungskompetenz; Kompetenz; Qualitätsmanagement; Qualitätsmanagement; Unternehmen; Berufsbildung; Beruf; Berufstätigkeit; Berufspädagogik; Hochschulschrift; Qualität; Arbeitnehmer; Deutschland
Abstract	Liegt im Qualitätsmanagement ein Potenzial zur Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz? Worin besteht dieses gegebenenfalls und wie kann es in der Berufstätigkeit wirksam werden? Unter diesen Fragestellungen werden die Prinzipien des Qualitätsmanagements herausgearbeitet. Eine explorative Studie erhebt empirisch die Bedeutung von Kompetenzen in dementsprechenden Arbeitsumgebungen. Mit Bezug auf Bildungstheorie sowie auf das Konzept beruflicher Handlungskompetenz erfolgt die Konstruktion eines "berufspädagogischen Reflexionsrahmens", mit dessen Hilfe grundlegende Elemente des Qualitätsmanagements hinsichtlich ihrer Relevanz für Lernen, Kompetenzentwicklung und Bildung analysiert und reflektiert werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5