Management und Schulleitung. Qualifizierung schulischer Führungskräfte. Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Konzeptes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Buchen, Herbert
Titel	Management und Schulleitung. Qualifizierung schulischer Führungskräfte. Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Konzeptes.
Quelle	Essen: Univ. Duisburg-Essen, Campus Essen (2007), 359 S.Verfügbarkeit Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2007.
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 285-288
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Führung; Evaluation; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Schulleiter; Schulleitung; Schulverwaltung; Verantwortung; Management; Ausbildung; Qualifizierung; Weiterbildung; Organisationsentwicklung; Fortbildungsseminar; Kursleiter; Professionalität; Qualitätssicherung; Führungskraft; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Dissertation gliedert sich in vier Hauptteile: 1. "Analyse der Literatur zu Schulmanagement und zum beruflichen Selbstverständnis von Schulleitern"; 2. "Ein (neuer) Managementansatz für Schulen"; 3. "Professionelles Schulmanagement durch effiziente und effektive Aus- und Weiterbildung"; 4. "Evaluation(en) der Schulleitungsfortbildung". (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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