Konzeption und Evaluation interkultureller Lehr-Lern-Arrangements in der Berufsbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nagel, Birgit
Titel	Konzeption und Evaluation interkultureller Lehr-Lern-Arrangements in der Berufsbildung.
Quelle	(2004), IV, 326 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Osnabrück, Univ., Diss., 2004.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
URN	urn:nbn:de:gbv:700-2004122316
Schlagwörter	Kommunikative Kompetenz; Berufsbildung; Berufsfachschule; Schüleraustausch; Interkulturelles Lernen; Kaufmännischer Assistent; Schüleraustausch; Interkulturelles Lernen; Kommunikative Kompetenz; Berufsbildung; Kaufmännische Ausbildung; Kaufmännischer Assistent; Berufsfachschule; Online-Publikation
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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