Der Habitus der Überlebenskunst. Zum Verhältnis von Kompetenz und Migration im Spiegel von Flüchtlingsbiographien.

Autor/in	Seukwa, Louis Henri
Titel	Der Habitus der Überlebenskunst. Zum Verhältnis von Kompetenz und Migration im Spiegel von Flüchtlingsbiographien.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2006), 278 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2005.
Reihe	Bildung in Umbruchsgesellschaften. 5
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1619-9561
ISBN	3-8309-1619-1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Bildungschance; Soziale Situation; Afrika; Ausländer; Flüchtling; Habitus; Soziale Situation; Weiterbildung; Migration; Bildungsforschung; Migration; Weiterbildung; Habitus; Kompetenzentwicklung; Ausländer; Flüchtling; Afrika
Abstract	In diesem Buch werden die Flüchtlings- und die Bildungsforschung miteinander verknüpft und eine bislang eher selten gewählte Beobachtungsperspektive eingenommen, theoretisch reflektiert und empirisch untersucht. In der Forschung zu Flüchtlingen sind Bildungsfragen der Analyse von psycho-sozialen Fluchtfolgen und dramatischen Lebenssituationen zumeist nachgeordnet betrachtet. In der Bildungsforschung, zumal der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft, sind die Lernbedürfnisse und Bildungsverläufe von Flüchtlingen sowie die Reaktion der Bildungsinstitutionen auf Flucht als einen spezifischen Typus von Migration kaum thematisiert. Der Autor befasst sich mit der Fragestellung, wie es Menschen trotz widrigster Lebensbedingungen und in schwierigen Lebenssituationen dennoch gelingt, ihre individuellen Potenziale zu entfalten, subjektive Strategien der Bewältigung zu entwickeln und Kompetenzen zu erwerben.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/5