Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Humphrey, Neil; u.a. |
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Titel | Understanding and responding to diversity in the primary classroom. An international study. |
Quelle | In: European journal of teacher education, (2006) 3, S. 305-318Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0261-9768 |
Schlagwörter | Forschungsergebnis; Qualitative Forschung; Primarbereich; Lehrerverhalten; Heterogene Klasse; Curriculum; Unterrichtspraxis; Wertesystem; Kooperation; Deutschland; Großbritannien; Malta; Niederlande; Schweden; Tschechische Republik |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2007/1 |