Der Einsatz des Gruppenpuzzles in der Grundschule. Förderung von Lernerfolg, Lernfreude und kooperativen Fertigkeiten. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Borsch, Frank
Titel	Der Einsatz des Gruppenpuzzles in der Grundschule. Förderung von Lernerfolg, Lernfreude und kooperativen Fertigkeiten. 1. Aufl.
Quelle	(2005), 255 S.Verfügbarkeit Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2004.
Reihe	Schriften zur pädagogischen Psychologie. 17
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-1802-9
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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