Begabte Kinder - beim Schulanfang im toten Winkel? Begabungsförderung in der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Anfangsunterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lang, Andreas
Titel	Begabte Kinder - beim Schulanfang im toten Winkel? Begabungsförderung in der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Anfangsunterrichts.
Quelle	Berlin: Tenea (2004), 263 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Diss., 2004.
Reihe	Tenea Wissenschaft
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86504-064-0
Schlagwörter	Grundschule; Begabtenförderung; Anfangsunterricht; Grundschule; Begabtenförderung; Anfangsunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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