Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schlemmer, Elisabeth |
---|---|
Titel | Familienbiografien und Schulkarrieren von Kindern. Theorie und Empirie. |
Quelle | Wiesbaden: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften (2004), 224 S.
PDF als Volltext Zugl.: Bamberg, Univ., Habil.-Schr., 2002. |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-531-14443-X |
DOI | 10.1007/978-3-322-91645-7 |
Schlagwörter | Längsschnittuntersuchung; Familie; Familienbeziehungen; Familiensoziologie; Kind; Schule; Schulerfolg; Generationenverhältnis |
Abstract | In der vorliegenden Publikation geht Elisabeth Schlemmer von der These aus, dass der gesellschaftliche Wandel von Familie, der ihre traditionelle Generationsorientierung verschiebt, zu einer Destabilisierung des Verhaeltnisses der beiden arbeitsteilig aufeinander bezogenen Sozialisationsinstanzen Familie und Schule fuehrt. Deshalb reflektiert die Autorin mehrere Problemkreise. Bildungstheoretisch denkt sie ueber einen Bildungsbegriff nach, der sich an der Generationsproblematik orientiert. Auf gesellschaftlicher Handlungsebene reflektiert und analysiert sie das gewandelte Generationsverhaeltnis und die Generationsbeziehungen in Familie und Schule und deren Konsequenzen fuer den Schulerfolg von Kindern sowie die Arbeitsteiligkeit von Familie und Schule. Auf individueller Handlungsebene beschreibt Schlemmer die Problembereiche der Entwicklung von sozialen und emotionalen Kompetenzen bei Kindern unter familial gewandelten Bedingungen sowie aus der Sicht von Eltern und Lehrern. (DJI/Sd). |
Erfasst von | Deutsches Jugendinstitut, München |
Update | 2006/2 |