Lernen mit digitalen Medien. Aufbau und Organisation regionaler Schul-Netzwerke.

Autor/in	Stein, Horst-D.
Titel	Lernen mit digitalen Medien. Aufbau und Organisation regionaler Schul-Netzwerke. Gefälligkeitsübersetzung: Learning with digital media. Development and organization of regional school networks.
Quelle	Berlin: dissertation.de (2002), 291 S.Verfügbarkeit Zugl. Berlin, Techn. Univ., Diss., 2002.
Reihe	Dissertation Premium. 654
Beigaben	Abbildungen 46
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89825-554-9
Schlagwörter	Selbststeuerung; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Schule; Lernen; Curriculum; Computerunterstützter Unterricht; Digitalisierung; Hochschulschrift; Netzwerk; Berlin; Deutschland
Abstract	Das Bildungssystem ist in hohem Maße gefordert, die Schüler dazu zu befähigen, sich in neue Fachgebiete selbstgesteuert einzuarbeiten. Diese Fähigkeit kann nur erreicht werden durch Verbesserung der personalen, der sozialen und der Medienkompetenz. In der Studie wird untersucht, wie die Einführung und Organisation digitaler Lernmedien in Schulen in Form von regionalen Netzwerkstrukturen entwickelt werden kann. Selbstgesteuertes Lernen wird in Zukunft immer mehr an Bedeutung gewinnen, dabei bieten digitale Medien vielfältige Unterstützungsmöglichkeiten. Für folgende Fächer ist der Einsatz von digitalen Medien sinnvoll: Fremdsprachen, Deutsch, Mathematik, Geschichte, Physik, Arbeitslehre, Fachunterricht. Beim Aufbau eines regionalen Schul-Netzwerkes ist wichtig, dass eine zielgerichtete Interaktion zwischen Schulen, Schulträgern, Dienstleistern und anderen Institutionen einer Region initiiert wird. Anhand einer exemplarischen Darstellung des Projekts "Berliner Schule Online" wird der Aufbau eines Schul-Netzwerkes und eines telematik-gestützten Lernsystems dargestellt. (ICF).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)