Chemiedidaktische Entwicklungen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Eine Analyse zur Situation des historischen Chemieunterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Köhler, Detlef
Titel	Chemiedidaktische Entwicklungen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Eine Analyse zur Situation des historischen Chemieunterrichts.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2002), XIII, 311 S.Verfügbarkeit Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 2001.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-39154-4
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Mädchenschule; Jungenschule; Lehrer; Didaktik; Experiment; Lehrstoff; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2004_(CD)

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