Vygotskij und Piaget. Eine notwendige Verbindung für die Gestaltung effektiver Unterrichtsprogramme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Burrmann, Ulrike
Titel	Vygotskij und Piaget. Eine notwendige Verbindung für die Gestaltung effektiver Unterrichtsprogramme.
Quelle	Berlin: Pro Business (2002), 253 S.Verfügbarkeit Zugl.: Potsdam, Univ., Diss., 2001.
Reihe	International cultural historical human sciences. 3
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-934529-74-7
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lernpsychologie; Rezeption; Sekundarstufe I; Lernmotivation; Unterrichtsmethode; Unterrichtsprozess; Programm; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Piaget, Jean; Wygotskij, Lew Semjonowitsch
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2004_(CD)

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