Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Borbely, Daniel; Norris, Jonathan; Romiti, Agnese |
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Titel | Peer gender and schooling. Evidence from Ethiopia. |
Quelle | In: Journal of human capital, 17 (2023) 2, S. 207-249
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1932-8664 |
DOI | 10.1086/723111 |
Schlagwörter | Bildungsniveau; Schüler; Geschlecht; Fehlzeiten; Äthiopien |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2024/1 |