Cutting our losses. The effects of a loss-aversion strategy on student learning gains.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Olitsky, Neal H.; Cosgrove, Sarah B.
Titel	Cutting our losses. The effects of a loss-aversion strategy on student learning gains.
Quelle	In: The journal of economic education, 54 (2023) 1, S. 1-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2152-4068
DOI	10.1080/00220485.2022.2144572
Schlagwörter	Abneigung; Unterrichtsmethode; Evidenz; Forschungsbezug; Verlust; Wissenszuwachs
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1

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