Weiterbildungsbedeutungen. Ein Bedingungsbereich pädagogischen Handelns in kleinen und mittleren Unternehmen.

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Autor/in	Dörner, Olaf
Titel	Weiterbildungsbedeutungen. Ein Bedingungsbereich pädagogischen Handelns in kleinen und mittleren Unternehmen.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 16 (2008) 3, S. 132-141Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Pädagogik; Unternehmen; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Funktion (Struktur); Präsentation; Betrieb; Personal
Abstract	Ausgangspunkt der folgenden Überlegungen soll die Frage danach sein, auf welche Bedingungen pädagogisches Handelns in betrieblichen Kontexten stößt bzw. stoßen kann. Wird davon ausgegangen, dass Weiterbildungsbedeutungen den Umgang, also auch die Teilhabe an Weiterbildung reguliert (vgl. Wittpoth 2006) , so ist weiter davon auszugehen, dass sie als Bedingungen für erwachsenenpädagogisches Handeln fungieren.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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