Reflexive Führung. Führung aus organisationspädagogischer Perspektive.

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Autor/inn/en	Heidsiek, Charlotte; Theis, Fabienne
Titel	Reflexive Führung. Führung aus organisationspädagogischer Perspektive.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 16 (2008) 3, S. 142-148Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Pädagogik; Führungsstil; Gruppendynamik; Lernen; Motivation; Wertvorstellung; Fortbildung; Innovation; Interdisziplinarität; Leitung; Organisation; Mitarbeiter
Abstract	Führungskräfte gelten als zentrale Multiplikatoren lernbezogener Werte, Erwartungen und Einstellungen im Unternehmen (Seufert/Diesner 2008, S. 26) und tragen damit maßgeblich zur wertrationalen Entwicklung der Kultur einer Organisation bei. Dementsprechend avanciert "Führung" interdisziplinär zu einer zentralen Forschungsaufgabe.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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