Stellungnahme zum Forschungsgutachten aus Sicht eines Hochschullehrers der Sozialen Arbeit und analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten.

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Autor/in	Dammasch, Frank
Titel	Stellungnahme zum Forschungsgutachten aus Sicht eines Hochschullehrers der Sozialen Arbeit und analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten.
Quelle	In: Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, 40 (2009) 143, S. 413-421Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-6740
Schlagwörter	Forschung; Psychoanalyse; Bildungspolitik; Kind; Soziale Kompetenz; Psychotherapie; Beruf; Qualifikation; Psychotherapeut; Studium; Bologna-Prozess; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Gutachten; Stellungnahme; Jugendlicher
Abstract	Eine Aufgabe des Forschungsgutachtens ist es, die Zugangsvoraussetzungen mit den neuen Studienbedingungen des Bologna-Prozesses zu verbinden. Was beduetet der Bologna-Prozess für die analytische Psychotherapie?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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