Schulleistungsmessung. Schneller, höher, besser... oder einfach nur anders?

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Autor/in	Husfeldt, Vera
Titel	Schulleistungsmessung. Schneller, höher, besser... oder einfach nur anders?
Quelle	In: Sonderpädagogik in Berlin, (2009) 2, S. 6-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Evaluation; Förderungsmaßnahme; Schule; Schulinspektion; Schüler; Lernprozess; Lernverhalten; Unterricht; Bewertung; Definition; Leistung; Qualität; Standard; Zielvorstellung
Abstract	"Was misst ihr da eigentlich...Die Leistung von Schulen oder die Leistung von Schülerinnen und Schülern?" Diese Frage wird denjenigen, die sich mit schulischer Leistungsmessung beschäftigen, nicht unbekannt vorkommen. Tatsächlich ist es häufig beides, was gemessen werden soll.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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