Die Zauberflöte von W. A. Mozart im Musikunterricht mit Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen".

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Autor/in	Blackstein, Elisabeth
Titel	Die Zauberflöte von W. A. Mozart im Musikunterricht mit Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen".
Quelle	In: Sonderpädagogik in Berlin, (2010) 1, S. 4-21Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Tabellen; Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Kreativität; Förderungsmaßnahme; Lehrer; Schüler; Fachkompetenz; Lernen; Didaktik; Unterricht; Projekt; Musiktherapie; Theater; Sonderpädagogik; Fallbeispiel; Mozart, Wolfgang Amadeus
Abstract	Eine der wesentlichen Aufgaben des Musikunterrichts ist es, Schüler in die Musikkultur einzuführen, ihnen die Gelegenheit zur Auseinandersetzung mit Musik aus verschiedenen Stilepochen und Gattungen zu geben und ihnen dabei ein freudvolle Beteiligung zu ermöglichen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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