Erlebnispädagogik unter der Lupe. Zum Transfer- und Wirksamkeitsprozess kommerzieller erlebnispädagogischer Angebote (Kanutouren) für bildungsferne Kinder- und Jugendgruppen.

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Autor/inn/en	Gockeln, Tobias; Opp, Christian
Titel	Erlebnispädagogik unter der Lupe. Zum Transfer- und Wirksamkeitsprozess kommerzieller erlebnispädagogischer Angebote (Kanutouren) für bildungsferne Kinder- und Jugendgruppen.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 18 (2010) 3, S. 143-156Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Diagramm; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Bewältigung; Erlebnispädagogik; Mensch-Umwelt-Beziehung; Qualifikation; Konzeption; Krise; Wirkung; Kanu; Betreuer; Klient
Abstract	Basierend auf erlebnispädagogischen Studien und der Befragung von Kanutouristik-Anbietern wird das Potenzial von Kanutouren hinsichtlich erlebnispädagogischer Transferleistungen und zur Verbesserung des Natur- und Umweltbewusstseins insbesondere von bildungsfernen Kinder- und Jugendgruppen analysiert und bewertet. In diesem Zug werden die gegenwärtige Gestalt und die Struktur der Erlebnispädagogik charakterisiert. Erhebungen bei Kanutouristik-Anbietern zeigten Defizite hinsichtlich der Einbeziehung erlebnispädagogischer Erfahrungen in der Praxis von Kanutouren. Daraus resultieren Angebotsvorschläge und die Erarbeitung weiterer Handlungsempfehlungen unter Berücksichtigung der gegebenen Zielgruppe und dem Einbezug erlebnispädagogischer Elemente.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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