Die Aneignung von Krankheit - Bearbeitung lebensgeschichtlicher Krisen im Modus des Lernens.

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Autor/in	Nittel, Dieter
Titel	Die Aneignung von Krankheit - Bearbeitung lebensgeschichtlicher Krisen im Modus des Lernens.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 19 (2011) 2, S. 80-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Erfahrung; Lernprozess; Krankheit; Gesundheitserziehung; Analyse; Biografie; Fallbeispiel; Gesundheitspädagogik
Abstract	Der vorliegende Ansatz geht von der Annahme aus, dass eine eigenständige Gesundheitspädagogik auf ein theoretisches Konzept angewiesen ist, um den Zusammenhang von krankheitsspezifischen Prozessen des Erleidens einerseits und Phänomenen des Lernens andererseits sowohl theoretisch wie auf empirischer Ebene Rechnung zu tragen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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