Rechte und rechtsextreme Studierende in der Sozialen Arbeit - Wissensbestände und Leerstellen.

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Autor/in	Besche, Julia
Titel	Rechte und rechtsextreme Studierende in der Sozialen Arbeit - Wissensbestände und Leerstellen.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 21 (2023) 1, S. 70-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-2339
Schlagwörter	Wissen; Forschung; Einstellung (Psy); Politik; Rechtsextremismus; Studium; Soziale Arbeit; Literaturübersicht; Student
Abstract	Vor dem Hintergrund zunehmender Normalisierungen recht(sextrem)er Äußerungen werden in der jüngeren Vergangenheit zunehmend auch Einflussnahmen entsprechender Strömungen auf die Soziale Arbeit sowie ihre Ausbildungsinstitutionen thematisiert. Der vorliegende Artikel untersucht die vorliegenden Wissensbestände zu diesem Thema mit dem Fokus recht(sextrem)er Studierender in der Sozialen Arbeit im Rahmen einer systematischen Literaturrecherche. Ziel ist die systematische Übersicht existierender Wissensbestände hinsichtlich des Vorkommens recht(sextrem)er Studierender in Studiengängen Sozialer Arbeit zu liefern, diese zu untersuchen und zu interpretieren, um Forschungsdesiderate und Leerstellen innerhalb des Diskurses auszuweisen sowie weiterführende Fragen zu formulieren.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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